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建设国际化师资队伍 造就国际化会计人才

本文摘要:留法之初怀抱着无限理想与柔情也抵不外踏入异国时的孑立与无助纷歧样的肤色、教学模式和语言难题的同时陪同着进步。作为一名教师想和同学们讲每小我私家都纷歧样各有各的优点请保持无畏无惧的初心去学习去思考去履历不委屈求全固然也要心存善念生活不止眼前的轻易另有诗和远方的田野。 文稿泉源:会计系 为了让更多人相识并更好地促进会计系国际化人才造就事情的落实我们连续推出“建设国际化师资队伍 造就国际化会计人才”系列报道这是第三期快来认识这些具有国际范的海归教师吧。

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留法之初怀抱着无限理想与柔情也抵不外踏入异国时的孑立与无助纷歧样的肤色、教学模式和语言难题的同时陪同着进步。作为一名教师想和同学们讲每小我私家都纷歧样各有各的优点请保持无畏无惧的初心去学习去思考去履历不委屈求全固然也要心存善念生活不止眼前的轻易另有诗和远方的田野。

文稿泉源:会计系

为了让更多人相识并更好地促进会计系国际化人才造就事情的落实我们连续推出“建设国际化师资队伍 造就国际化会计人才”系列报道这是第三期快来认识这些具有国际范的海归教师吧。

其次国际化教育也不要忽略了中式教育的优势。

外洋认为中国学生在理论学习和数学方面有惊人的天赋。我其时在杜兰大学还做了兼职的研究助理我的金融、数学的相关理论知识和编程能力都让导师异常喜欢这是外国学生往往不具备的。所以在国际化人才造就当中中国学生的优点和中式教育强调的内容是不能忽略的。

中国学生的团队意识和对于虚心勤学、勤奋受苦这些特点一定要继续发扬。

【教师说】

微信编辑:新闻媒体中心 霍润笛

留学多年走过了千山万水吸收了多个国家的优势和理念。逐步有了各方面素质和能力的提升:自律、自强、自信。

希望以后有更多时机能把国际上先进的理念和思想与学生们分享!

NO. 2 曲衍鲁

硕士研究生结业于美国东田纳西州立大学工商治理专业会计系经济与金融教研室教师。

【教师说】

此外国际化教育要因材施教性格的造就大于理论知识的教授。

国际化造就出的人才一定是在未来希望从事与外洋相关文化、相关职业行业有关的事情或研究所以让学生具备更适应此类教育的性格至关重要。国际化不意味着完全西化的思维和性格不能完全用造就外洋学生的思路来教学中国学生自己的性格特点不是很是轻易的就会变化要逐渐引导、循序渐进。

不要只重形式忽略了国际化教学最应注意的授课内容和授课思路方面。争取让学生具备外洋学生的相同能力和动手应用能力还保持传统中国学生的优势。

微信审核:新闻媒体中心 郝康旭

NO. 3 刘典浩

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【教师说】

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首先造就国际化人才要借鉴外洋教育中注重实践、注重相同的思路。

在杜兰大学念书期间我最大的感受就是学校最看重学生的实践能力许多的课程、考试、作业都是看重学生将所学知识应用于解决实际问题的能力不是简朴地实验而是真正的解决所学专业对应结业后相关事情中面临的问题造就行业所处公司中最需要学生的技术。

硕士研究生结业于美国杜兰大学金融专业会计系经济与金融教研室教师。

曾在杜兰大学担任研究助理到场多个项目。另外还担任过杜兰大学弗里曼商学院达尔文基金治理助理。

图片泉源:会计系

NO. 4 刘墨赛

硕士研究生结业于英国兰卡斯特大学会计与金融治理专业会计系国际会计教研室教师。

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